szkolna

za dwoma poprzednimi razami się nie udało przez masowe protesty (nawet, jeśli nie uliczne), to próbują w wakacje, wykorzystując sezon ogórkowy...

cross-postowane z: https://szmer.info/post/577963

Serwis lektury.gov.pl – szacuję – w 90% składa się z tekstów zaciągniętych z Wolnych Lektur. Czyli pomysł był taki, że rząd powie: to my teraz fundujemy dzieciom darmowe lektury. Tymczasem wziął materiały wytworzone przez organizację pozarządową, która nie dostała w tym projekcie ani złotówki wsparcia, po czym pan Morawiecki został premierem, projekt został porzucony i absolutnie nic z tego nie wynikło.

cross-postowane z: https://szmer.info/post/558617

Od siebie dodam, że czasami przedszkola są, ale na tyle słabe, że jedno z rodziców wybiera "mniejsze zło" - czyli rezygnację z pracy zawodowej i pozostanie z dzieckiem w domu.

Zwolniono nauczyciela. Powód - utrata zaufania, podważanie kompetencji dyrektora i dezaprobata dla decyzji które podejmowała dyrekcja. Osoby uczniowskie zdruzgotane tą wiadomością. Dzwonię do szkoły.

1. ROZMOWA.

Rozmawiam z dyrekcją. Pani dyrektorka mówi, że nauczyciel Andrzej JMuffin Skomorowski niewłaściwie budował relacje z uczniami. Myślę sobie: krzyczał? Molestował? Upokarzał? Nie. Oto fragment rozmowy: D. - Wiem że dzieci piszą w pracowni na ścianie, ale jak wchodze i czytam niecenzuralne słowo na temat nauczyciela... A. - jakie? D. - "Pan Andrzej jest ZAJEBISTY". A. - ale czy to kogoś obrażało? Przecież to jest pozytywne - zdziwiłam się. D. - to Pani tak uważa. A. - nie no słowo ZAJEBISTY oznacza, że świetny, wspaniały, najlepszy. D. - no to Pani tak uważa. No to dlaczego nie napisane zostało że jest świetny? A. - bo tak się emocjonalnie w języku młodzieżowym wyraża. I słowa tego użwya się też coraz cześćiej w przestrzeni publicznej, w publicystyce, w debatach, na konferencjach, w celu emocjonalnego zaznaczenia. Język potoczny wchodzi na salony - i to się może nie podobać, ale jak słowo napisane przez ucznia ma związek ze zwolnieniem nauczyciela? (...) D. -Poprosiłam o usunięcie (zmycie) A. -napisu? D. -calej ściany Na szczęście są zdjęcia, więc zobaczcie, jakie tam obraźliwe rzeczy były: Your body your choice, Chłopaki też płaczą, Zawsze mozesz powiedzieć NIE, Depresja to choroba, Jesteś wystarczając*, Zaburzenia odżywiania to nie wybór, Każdy jest piękny, i wiele innych tekstów, które dyrektorka w rozmowie nzawała ideologicznymi. No i jest tam oczywiście mnóstwo zachwytów i słów uznania i uwielbienia nt nauczycieli fotografii.

2. FAKTY:

• nauczyciel jest uwielbiany i szanowany przez osoby uczące się.
• obskurną ciemnię fotograficzną, która wcześniej była toaletą, wyposażył w swoje sprzęty, z których mogli uczniowie korzystać (inni fajni nauczyciele fotografii rownież),
• stworzyli w tej ciemni "swoje miejsce". Zasada: można pisać na kafelkach - ale nie mogą być to rzeczy obraźliwe.
• ach, i jeszcze jeden fakt: ten nauczyciel zrobił właśnie podyplomówkę z zarządzania oświatą.

3. CO NA TO UCZNIOWIE I UCZENNICE? Młodzież jest ZAJEBISTA: https://www.naszademokracja.pl/petitions/petycja-do-dyrektora-ckziu-w-sosnowcu-ws-zwolnienia-andrzeja-skomorowskiego? 👉Fragm: "Z zaniepokojeniem przyjęliśmy informację o zwolnieniu Pana Skomorowskiego z pracy. Jest to dla nas, jak i dla szkolnej społeczności, sytuacja kompletnie niezrozumiała i szokująca. Będąc jego uczniami, uważamy, że Pan Andrzej Skomorowski realizował swoje obowiązki, wynikające z art. 6 Karty Nauczyciela, na najwyższym poziomie. Warto przytoczyć kilka z wielu opinii na temat Pana Andrzeja Skomorowskiego, którymi podzieliły się osoby uczniowskie: -ma indywidualne podejście do każdego ucznia, jego sytuacji i zawsze chętnie podejmował się pomocy, często nawet nie związanej z pracą czy zawodem, -jest bardzo tolerancyjny dla osób, które pokazują siebie i swoje wnętrze w różny sposób, wspierając tym samym naszą indywidualność i wiarę we własne siły, -zawsze chętnie pomaga każdemu nie tylko w sprawach fotografii, ale także w sprawach prywatnych, i zawsze z całych sił starał się pomóc, -jest osobą, którą można było obdarzyć zaufaniem, co jest w obecnych czasach niezbędne w relacji nauczyciel-uczniowie, i w obecnych czasach kryzysów psychicznych młodzieży, -jest dla nas wsparciem, kimś więcej niż nauczycielem, -prowadzi lekcje w bardzo ciekawy sposób, który faktycznie interesuje ucznia, -potrafi złapać bardzo dobry kontakt z uczniem, -potrafi wprowadzić niesamowitą atmosferę na zajęciach, której rzadko doświadczamy na innych zajęciach, -jest bardzo zaangażowany w swoją pracę i pokazywał to zaangażowanie na swoich lekcjach. -widać, że przedmiot, którego uczy, jest jego pasją, wciąż się w nim rozwija; jest nauczycielem, który pracuje w zawodzie fotografa, dzięki czemu jest na bieżąco z nowościami, jak i z wiedzą o starszych technikach fotografii. Pan Skomorowski jest osobą, która dbała o ciągły rozwój społeczności szkolnej i starała się wprowadzić jak najwięcej dobrych zmian w szkole, takich jak zlikwidowanie dzwonków i zastąpienie ich ekranami z czasem trwania lekcji oraz przerw. Do pracowni przyniósł własny telewizor, na którym wyświetlane były robione przez nas zdjęcia. Pomagał nauczycielom jeżeli mieli problemy z dziennikiem czy platformą google, z którą współpracujemy jako szkoła. Dla uczniów uzyskał darmowy dostęp do całej platformy Adobe cloud (są to programy do prac graficznych, filmowych itd., z której możemy korzystać z dowolnego miejsca na świecie przez cały okres nauczania). Na marginesie warto zauważyć, że potrafił jako jedyny nauczyciel obsługiwać drukarkę 3d, i potrafił odzyskiwać pliki z karty SD, które inni uznali za nieodzyskiwalne. Pozbywanie się takiego nauczyciela, w naszej opinii, wyrządzi szkodę nie tylko społeczności uczniowskiej, ale całej szkole".

4. CDN. Dziś złożył wypowiedzenie drugi nauczyciel, który też jest opisany na tych kafelkach.

#PanAndrzejJestZajebisty , ale dyrekcja Stylizacja Technikum Nr 7 w Sosnowcu chyba nie.

Źródło: https://www.facebook.com/alina.czyzewska.7/posts/pfbid0HPqzuohuVYRf58Q47w3xYeWwkuagwwh4WS9KLoQ7bAjGkGySnK9y8c4cwsq4QNw1l?__cft__[0]=AZVvNQshVCzNHleZOoQjXvnHOt20ukQcCZW3Tx0Hk7HUL5pS6q0hoBgV9G2JjsSj9mD__fhwpC80nBJeTaZrwv2NP-whRkJUzrkefsLdppwc7elZiFhx22vjeE7_2nqlFfVEqSXNI1YsUqWdIZ2LPItyxxYF6g4gT_E6f7WFMHR1RkI3dz3XD_kcQEtxfD5_GcvPM9E0j4Ik8H1_nB7raLLO&__tn__=%2CO%2CP-y-R

Lekcjareligii.pl:

Prawica doprowadziła do wycofania Biblii ze szkół Jak do tego doszło? Republikanie z Utah walcząc z "gender" i "ideologią LGBT" wprowadzili w 2022 roku prawo zakazujące bibliotekom szkolnym posiadanie treści "pornograficznych i nieprzyzwoitych". Jeden z rodziców wystąpił więc o usunięcie Biblii. Sprawa jest oczywista - ta książka pełna jest bezeceństw gorszych niż w "Srpskim filmie" (jeśli nie wiecie, to nie guglajcie;). Okręg szkolny Davis, na północ od Salt Lake City, musiał więc pozbyć się "Pisma Świętego". Dziękuję Adamowi za podesłanie!

Spotykam się często z tezą, że gdyby dane przedmioty był uczone inaczej to mogłyby zafascynować uczniów. Weźmy przykład historii. Historii można uczyć tak by była ciekawsza. Tylko... wszystko ma swoją cenę.

Weźmy np. popularny kanał "historia bez cenzury" - prosty język, wulgaryzmy, dużo beki. Dużo lajków. "Ciota na tronie", "Władca z jajami", "Najwększy hardcore w dziejach"

Tylko, że to jest taki odpowiednik Plotka. Bierzemy jakieś wydarzenie i opisujemy je tak, by przyciągnąć uwagę. Czy to nie jest historia? No nie jest. To takie bajki oparte na naciąganych tezach. Pomieszanie realiów z wymysłami i plotami.

Historia to inaczej wynik badań. A tu mamy po prostu literaturę. Barwnie przedstawione opowieści. Mity. Aleksander coś tam zrobił. Mieszko coś tam zrobił. Cezar cos tam zrobił. Skąd o tym wiemy? Bo jakiś kronikarz 200 lat późnej to umieścił w swoim dziele... literackim (bo czym innym były średniowieczne kroniki).

Zobaczmy co się sprzedaje w sieci. Wielkie imperium Lechickie. Miliony spalonych czarownic. Tajne, mroczne plany przenikliwych władców. Jak się przyglądamy to w sumie nie tak, nie w takiej skali. Decydowała ziemia, węgiel, żelazo, zasoby.

Dzieje człowieka pod lupą byłyby dla przeciętnego zjadacza chleba dość nudne. Tak jakbyśmy opisywali rządy PiS. Dużo przypadku, chaosu, jakieś dziwne działania. Rekonstrukcja tego też jest żmudna. I niejednoznaczna. Ludzie mieli swoje racje. Nie zawsze wszystko jest takie proste i kolorowe.

Często po prostu nie wiemy jak było. Pytanie jakiej historii chcemy uczyć w szkole? Bajek w stylu Gwiezdnych Wojen czy Gry o Tron. Chcemy Korony Królów tylko lepiej nakręconej? Czy żmudnych opisów codziennego życia. Suchych zestawień statystycznych. Wyciągania własnych wniosków z samodzielnie prowadzonych mikrobadań.

Nie zachwyci to wszystkich. Ale czy musi? Czy najważniejsza w edukacji ma być rozrywka?

źródło: https://www.facebook.com/tomasztokarzIE/posts/pfbid02gUXdNbWzzQ4aUb7kF8yL4XP3B1pfQ7vjsBUBenYPFnjdbX8riNqApXR7yhfchEBwl

cross-postowane z: https://szmer.info/post/326087

Info za grupą fb techspresso.cafe